-
21e eeuwse vaardigheden inpassen in je onderwijs
De wereld is aan het veranderen. De toekomst vraagt iets anders van ons en van onze studenten. We moeten opleiden voor banen die nu nog niet bestaan. Kortom, het bekende verhaal. Wat hebben studenten dan nodig? 21eeeuwse vaardigheden!
-
Bewezen leerstrategieën inzetten bij blended learning
Zes ultieme, bewezen, goed werkende leerstrategieën combineren met ICT tools? De ruimte voor deze workshop zat bomvol.
-
SURF Onderwijsdagen: feest!
Het was voor voor hun de 20e keer dat ze de Onderwijsdagen organiseerden, maar voor mij de 1e keer dat ik erbij mocht zijn. En ik had wat verschillende petten op, namelijk die van mijn werk, die van Edublogger en die van genomineerde.
-
Chatbots in het onderwijs, vervanging van de docent?
De lerarenopleidingen van Hogeschool Utrecht is begonnen met het inzetten van chatbots in het onderwijs.
-
Kennisclips gebruiken bij flipping the classroom
In het kort is dit een uitleg van flipping the classroom die ze geven: ‘Kennisoverdracht tijdens de les knip je eruit door dit te verplaatsen voorafgaand aan de les, zodat je tijdens de les meer tijd hebt voor begeleiding als docent.
-
De m/wenselijke maat van ICT
Hoe gedragen wij ons ten aanzien van technologie, hoe beïnvloedt het ons onderwijs en ons privé leven? Ze wil graag de menselijke maat bewaken, maar wat is dat?
-
Alle studenten mediawijs!
Een nieuwe opleiding vraagt vandaag de dag nogal wat van de gemiddelde 16-jarige.Gelukkig zijn wij er dan, docenten die overal rekening mee houden en altijd snappen dat het gesprek op WhatsApp met die leuke nieuwe klasgenoot net iets langer duurde de vorige avond dan dat er tijd over was om die presentatie te maken.
-
De macht van de smartphone
Het gaat er dus vooral om hoe je er als docent zinvol gebruik van kunt maken en hoe de leerling de balans leert te vinden in het wel en niet steeds kijken of er bijvoorbeeld nog nieuwe app’jes zijn binnengekomen.
-
Burgerschap 3.0
Is het niet tijd geworden dat we burgerschap in het mbo naar een nieuw level brengen? Toen ik begon met de lerarenopleiding maatschappijleer kende burgerschap nog 7 kerntaken, die als een blok aan het been van veel studenten, de motivatie vaak niet ten goede kwam.