-
Flexibel, gepersonaliseerd, wendbaar, modulair onderwijs: van praten naar proberen
Ik durf bijna te zeggen dat alle mbo-scholen bezig zijn met een vorm van flexibilisering. Er wordt dan ook al heel lang over gepraat maar toch lijkt het niet echt van de grond te komen. Hoe kunnen we er nu voor zorgen dat we wel die volgende stap zetten?
-
Kan flexibilisering van het onderwijs uitval voorkomen?
Onze studenten zijn niet hetzelfde. Kunnen we door meer flexibiliteit te bieden in het onderwijs beter inspelen op die verschillen?
-
Onderweg naar microcredentials, studentmobiliteit en koppelingen voor het mbo
Waar staan we nu als het gaat om microcredentials, studentmobiliteit en koppelingen voor het mbo? In deze blog deel ik een update vanuit mijn rol als aanvoerder bij Npuls.
-
Flexibel onderwijs voor een lerende regio ontwerpen
Wat kun je waar het beste leren op welke manier, op welk moment en met wie of wat? Door te kijken vanuit verschillende dimensies kom je tot een rijke leeromgeving voor het beroepsonderwijs waarin flexibilisering een belangrijke rol speelt.
-
De rol van de docent en systemen bij flexibilisering
Stel je voor dat je een onderwijsvisie, ontwerpprincipes en kaders vanuit wet- en regelgeving moet combineren tot de eerder genoemde bouwblokjes. Dat vraagt niet alleen creativiteit, maar ook kennis van het beroep, onderwijs en leerprocessen.
-
Flexibilisering: anders kijken naar onderwijslogistiek
Wanneer je als opleiding, afdeling of school gemeenschappelijke leeractiviteiten kunt aanbieden kunnen studenten nog flexibeler zijn in wat ze wanneer willen volgen om te werken aan hun (zelf gekozen) bouwblokje.